Les projets à l'UHA
L’Université de Haute-Alsace a depuis quelques années pris en compte l’évolution de l’attente des étudiants dans le supérieur qui aspirent à des structures plus accueillantes et favorisant leur accompagnement.
Cette nouvelle approche est notamment couverte à l’UHA à travers plusieurs projets qui permettent de contribuer à des dispositifs qui favorisent un meilleur accueil un meilleur accompagnement au cours de la formation de nos étudiants.
Projet NCU ÉLAN – Éveil à la Liberté et à l’Autonomie dans un monde Numérique
L’Agence Nationale de Recherche (ANR) a lancé, en 2017, un appel à projets intitulé "Nouveaux Cursus à l’Université" dans le cadre des Projets d’Investissement d’Avenir. L’Université de Haute Alsace y a répondu et a été lauréate en proposant le projet ÉLAN pour "Éveil à la Liberté et à l’Autonomie dans un monde Numérique".
ÉLAN (17-NCUN-0014) a donc démarré le 15 mars 2018 et propose une transformation globale qui vise à terme tous les cursus de l’UHA et les publics en formation initiale et continue. Son objectif central est la réussite étudiante. Il se propose d’accompagner les étudiants et les enseignants en mettant en place des dispositifs de formation à l’accompagnement en orientation, en collaborant avec les équipes pédagogiques pour la transformation de l’offre de formation, et en développant des outils numériques au service de l’Université.
En synthèse, les actions d’ÉLAN se décomposent au travers de 3 axes stratégiques :
- Axe -3/+3 - pour accompagner les lycéens, étudiants et enseignants à l’orientation
- Axe Transformation de l’offre de formation - pour soutenir l’évolution des modalités d’enseignement
- Axe Observation / Dissémination / Évaluation - pour évaluer l’impact des diverses actions du projet
Petit point de focus sur l’axe 1 « -3/+3 » :
Le projet ÉLAN propose notamment de mettre en œuvre un dispositif d’accompagnement -3/+3 renforcé, en s’appuyant sur une “Communauté de Formateurs Accompagnateurs – CoFA ÉLAN” constituée d’enseignants issus des lycées partenaires et des enseignants-chercheurs de l’UHA.
La CoFA vise à développer et dynamiser un réseau d’acteurs autour de problématiques liées à l’accompagnement en orientation des apprenants. Les objectifs visés par le dispositif sont de :
- favoriser la concertation et les échanges entre le secondaire et le supérieur,
- inciter à développer des projets dans les structures impliquées,
- induire l’émergence collective de nouvelles pratiques et postures pédagogiques.
Au programme : Learning by doing, découverte d’outils innovants, développement de sa créativité, échange et analyse de la pratique professionnelle... Les actions proposées pour les personnels du secondaire dans le cadre de la CoFA sont soumises à l’École Académique de la Formation Continue mis en œuvre par le Rectorat de l’Académie de Strasbourg.
Un label a également été créé et est délivré par l’Université de Haute-Alsace.
Aller plus loin sur le NCU ÉLAN
Projet DémoUHA
L’UHA est engagée dans un processus de transformation globale (écologique, sociale, sociétale, sanitaire...) avec pour conséquence une importante transformation numérique des processus supports. L’UHA déploie deux puissants leviers pour mobiliser sa communauté dans l’effort de transformation : la QVT (Qualité de Vie au Travail) et le DDRS (Développement Durable et Responsabilité Sociétale).
Le projet DémoUHA « Transformation Numérique Responsable » est lauréat de l’appel à manifestations d'intérêt (AMI PIA DemoEs ANR-21) « Démonstrateurs de l’enseignement supérieur (DémoES) » de l’ANR. Il s’inscrit dans la stratégie « Enseignement et Numérique » défini par le Premier ministre le 2 décembre 2020. À travers cet AMI, l’État a décidé d’accompagner des établissements représentatifs de la diversité de l’enseignement supérieur dans leur transformation numérique. Il s’agit d’expérimenter toutes les dimensions de la transformation numérique, dans une nouvelle approche globale et en les prenant en compte simultanément. Les projets lauréats deviennent ainsi des démonstrateurs pour les autres établissements de l’enseignement supérieur. Par ailleurs, le financement incite explicitement à la mise en place de partenariats avec les entreprises de la Edtech.
Le projet DémoUHA vise à soutenir les acteurs de l’UHA dans les transformations qu’ils ont initiés :
- accompagnement des personnels et équipes pour la digitalisation responsable des processus métiers,
- mise en place de nouvelles modalités organisationnelles (organisation apprenante),
- accompagnement des enseignants et des équipes pédagogiques dans la transformation numérique, le développement pédagogique et la mise en place de l’approche par compétence.
Ces transformations intègrent :
- l’inscription dans une démarche numérique responsable : ralliement à l’initiative Planet Tech’Care, conduite d’actions de type Digital Cleanup Day afin de réduire l’empreinte environnementale du numérique et labellisation de l’établissement “numérique responsable”,
- l’accompagnement des étudiants pour lutter contre le décrochage grâce au réseau social « Le Forum de l’UHA » à destination des étudiants et des futurs étudiants,
- la sécurisation des partenariats avec le secteur EdTech : nous expérimentons avec KDetude un partenariat pour la remise à niveau en mathématiques des primo-entrants avec une cession complète de la technologie employée à l’UHA,
- l’analyse, la conceptualisation et la dissémination des apprentissages collectifs issus du démonstrateur : une chaire pluridisciplinaire « Transformation numérique responsable » accompagne ainsi le projet en observant et en analysant les transformations opérées afin de pouvoir partager les connaissances avec d’autres universités « compagnonnes ».
Porteurs du projet : Dominique Kern et Germain Forestier
Contacts : Mathieu Veuillet (mathieu.veuillet @ uha.fr) et Léonie Grimmer (leonie.grimmer @ uha.fr)
Pour aller plus loin : Kern, D., & Forestier, G. (2022). Du projet DémoUHA (PIA4, AMI DémoES) à la stratégie numérique : Réflexions critiques et pistes pour une « transformation numérique responsable ». Distances et médiations des savoirs, 38, [en ligne]. https://doi.org/10.4000/dms.7990
Projet Mat-Light 4.0
L’Université de Haute-Alsace (UHA) est reconnue pour son caractère pluridisciplinaire et la richesse de ses échanges transfrontaliers grâce à un positionnement géographique trinational.
Aujourd’hui, l’UHA souhaite ouvrir un nouveau chapitre de sa jeune histoire en définissant pour la première fois une signature à travers le projet Mat-Light 4.0. Cette signature est construite à la fois sur une recherche d’excellence, point fort scientifique de l’université et répondant aux meilleurs standards internationaux dans le domaine de la photopolymérisation et sur une pédagogie innovante basée sur l’enseignement par projets/problèmes.
L’UHA souhaite s’appuyer sur ces deux piliers d’excellence pour déployer une nouvelle stratégie dans le domaine des Processus Induits par la Lumière, en réunissant dans un même bâtiment les acteurs de la recherche, de la formation par la recherche, et de l’innovation. Au travers d’une plateforme de recherche avec des instruments de classe mondiale, l’UHA entend consolider son leadership dans ce domaine, ainsi que renforcer et dynamiser son réseau de collaborateurs académiques et industriels. L'UHA souhaite s’appuyer sur cette dynamique partenariale et mobiliser son savoir-faire reconnu en matière d’enseignements par projets pour donner aux étudiants le goût d’innover et de développer de nouveaux concepts et de nouvelles technologies, en étroite collaboration avec les chercheurs et les entrepreneurs. Cette nouvelle génération d’étudiants sera formée via Mat-Light 4.0 aux enjeux économiques et industriels d’aujourd’hui, mais elle sera également amenée à innover sur notre territoire et bien au-delà en concevant les procédés et matériaux de demain, moins énergivores et plus respectueux de l’environnement et de la société.
À travers ce projet associant les matériaux et la lumière, l’UHA se donne les moyens de contribuer significativement à relever les défis de la transition énergétique et environnementale qui traversent la société d'aujourd'hui, et à participer activement à l’éducation et la formation des citoyens dès leur plus jeune âge. Ainsi, l’UHA sera résolument tournée vers la société en partageant l'histoire et les réussites du territoire de Mulhouse avec les citoyens.